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Re: Debacle en Gran Canaria
Ahí le has dado, camarada GERZA 
Transformar el estudio (y, por ende el examen) de una materia que puede ser difícil en algo divertido y estimulante, en lugar de en algo absurdo y frustrante, es la tarea de un verdadero "maestro". Y un verdadero "maestro" es algo opuesto a uno de esos psicópatas/híper-burócratas que (desgraciadamente) tienden a abundar tanto por estos lares, como ese profe de álgebra que mencionas. Yo también estudié una ingeniería y, sin haber sufrido casos tan extremos como el que citas, sí que sufrí casos de exámenes injustos; pero también disfruté de profes buenos que me motivaron y me hicieron disfrutar de lo que aprendía, y de exámenes donde realmente se comprobaba si realmente sabía o no. Por eso estoy convencido de que otro modo de hacer las cosas es posible y, por ende, que debemos presionar para que ese tipo de gente (me refiero a esos psicópatas/híper-burócratas) desaparezca del ámbito público.
Rones para toda la barra
Originalmente publicado por gerza
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Desde luego por lo que estas comentando me suena mucha a un ABUSO DE AUTORIDAD 
(la del examinador). Un 94% de suspensos no es normal... ese tipo de exámenes no están diseñados para comprobar conocimientos sino para suspender...es decir se suspende ANTES de haber iniciado el examen., Seguramente por alguna circular que se habrá recibido de autoridades superiores para reducir el numero de personas tituladas o recaudar mas tasas de examen. 
Me recuerda a un profesor de ingeniería (álgebra) que en junio, de unos 140 alumnos que llevaba solían aprobar unos 3-4-5 sistemáticamente año tras año... montones de ceros peloteros,. Había cantidad de gente con la carrera terminada y haciendo el proyecto, que no podía presentarlo por tener el álgebra de 1º pendiente... un montón de gente desesperada se cambiaba de profesor, e incluso de universidad para poder aprobar el álgebra.. Y un tío que estudia ingeniería muy tonto no suele ser
Recibía revisión de exámenes a mansalva, año tras año,..: jamÁs tuve noticia de que reconociese un solo error suyo en la corrección de un solo examen.
....Un ejemplo de examen: Demuestra de la inversa de una matriz cuadrada 4x4... es...(lo que sea)
Si en tu respuesta omitías decir al principio la frase: "sea una matriz cuadrada 4x4..."
La respuesta la daba por invalida porque consideraba que no sabia de que estabas hablando.
El hombre hacia su asignatura totalmente insufrible, los exámenes diseñados para suspender y las correcciones ..ni os cuento!.
... algo de locos!!
Pasados los años llego otro profesor mas joven y cambio diametralmente la forma de enfocar la asignatura
, con muchos ejemplos prácticos, gráficos tridimensionales y aplicaciones. Desde entonces la situación cambió y transformo una asignatura extremadamente dura, en una asignatura incluso divertida y estimulante.
Confiemos que el próximo examen tengáis mejores examinadores pero mientras los de arriba, los que diseñan los exámenes y las normas para aprobarlos, sean psicópatas, no hay nada que hacer... y volverá a suspender el 94% del personal
(la del examinador). Un 94% de suspensos no es normal... ese tipo de exámenes no están diseñados para comprobar conocimientos sino para suspender...es decir se suspende ANTES de haber iniciado el examen., Seguramente por alguna circular que se habrá recibido de autoridades superiores para reducir el numero de personas tituladas o recaudar mas tasas de examen. Me recuerda a un profesor de ingeniería (álgebra) que en junio, de unos 140 alumnos que llevaba solían aprobar unos 3-4-5 sistemáticamente
año tras año... montones de ceros peloteros,. Había cantidad de gente con la carrera terminada y haciendo el proyecto, que no podía presentarlo por tener el álgebra de 1º pendiente... un montón de gente desesperada se cambiaba de profesor, e incluso de universidad para poder aprobar el álgebra.. Y un tío que estudia ingeniería muy tonto no suele serRecibía revisión de exámenes a mansalva, año tras año,..: jamÁs tuve noticia de que reconociese un solo error suyo en la corrección de un solo examen.
....Un ejemplo de examen: Demuestra de la inversa de una matriz cuadrada 4x4... es...(lo que sea)
Si en tu respuesta omitías decir al principio la frase: "sea una matriz cuadrada 4x4..."
La respuesta la daba por invalida porque consideraba que no sabia de que estabas hablando.
El hombre hacia su asignatura totalmente insufrible, los exámenes diseñados para suspender y las correcciones ..ni os cuento!.
... algo de locos!!
Pasados los años llego otro profesor mas joven y cambio diametralmente la forma de enfocar la asignatura
, con muchos ejemplos prácticos, gráficos tridimensionales y aplicaciones. Desde entonces la situación cambió y transformo una asignatura extremadamente dura, en una asignatura incluso divertida y estimulante.Confiemos que el próximo examen tengáis mejores examinadores
pero mientras los de arriba, los que diseñan los exámenes y las normas para aprobarlos, sean psicópatas, no hay nada que hacer... y volverá a suspender el 94% del personal Transformar el estudio (y, por ende el examen) de una materia que puede ser difícil en algo divertido y estimulante, en lugar de en algo absurdo y frustrante, es la tarea de un verdadero "maestro". Y un verdadero "maestro" es algo opuesto a uno de esos psicópatas/híper-burócratas que (desgraciadamente) tienden a abundar tanto por estos lares, como ese profe de álgebra que mencionas. Yo también estudié una ingeniería y, sin haber sufrido casos tan extremos como el que citas, sí que sufrí casos de exámenes injustos; pero también disfruté de profes buenos que me motivaron y me hicieron disfrutar de lo que aprendía, y de exámenes donde realmente se comprobaba si realmente sabía o no. Por eso estoy convencido de que otro modo de hacer las cosas es posible y, por ende, que debemos presionar para que ese tipo de gente (me refiero a esos psicópatas/híper-burócratas) desaparezca del ámbito público.
Rones para toda la barra
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